Implementasi Nilai-Nilai Adab dalam Interaksi Digital untuk Penguatan Karakter Siswa di SMA Islam Al Azhar 7 Sukoharjo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi nilai-nilai adab dalam interaksi digital berbasis iPad serta kontribusinya terhadap penguatan karakter siswa di SMA Islam Al Azhar 7 Sukoharjo. Perubahan pola komunikasi siswa di era digital menghadirkan tantangan baru dalam pendidikan karakter, sehingga diperlukan strategi penanaman adab yang relevan dengan perkembangan teknologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi adab digital dilakukan melalui tiga mekanisme utama: keteladanan guru dalam penggunaan perangkat digital, kebijakan sekolah berbasis teknologi, serta pembiasaan adab dalam aktivitas digital harian siswa. Kultur Islami sekolah, kolaborasi guru–wali kelas–orang tua, serta pengaruh positif antar-teman sebaya menjadi faktor pendukung yang memperkuat internalisasi adab digital. Adapun hambatan utama meliputi distraksi digital, kurangnya literasi etika digital, dan pengaruh budaya digital populer yang tidak sejalan dengan nilai adab. Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi nilai adab dalam interaksi digital terbukti efektif mendukung pembentukan karakter Islami siswa, serta perlu dikembangkan melalui program yang lebih sistematis dan berkelanjutan.