Implementasi Penelitian Tindakan Kelas terhadap Nilai-Nilai Hadis Kesehatan dan Konsentrasi Belajar dalam Program Makan Bergizi Gratis (MBG) di SDN 17 Bantan Desa Sukamaju

Abstract

Riset ini dilatarbelakangi oleh adanya program unggulan pemerintah yakni Makan Bergizi Gratis (MBG) yang telah diimplementasikan di SDN 17 Bantan Desa Sukamaju. Program tersebut tidak hanya berkaitan dengan dimensi fisiologis semata, melainkan juga sarat dengan kandungan nilai-nilai spiritual yang terepresentasikan dalam sejumlah hadis kesehatan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sejauh mana implementasi program MBG mampu menginternalisasikan nilai-nilai hadis kesehatan sekaligus meningkatkan taraf konsentrasi belajar peserta didik di SDN 17 Bantan. Desain penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan mengacu pada model spiral yang dicetuskan oleh Kemmis dan McTaggart, yang terdiri atas empat fase berkelanjutan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek yang dilibatkan dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV SDN 17 Bantan yang berjumlah 28 orang. Data dikumpulkan melalui teknik observasi partisipatif, wawancara terstruktur, serta dokumentasi kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan program MBG yang disertai dengan internalisasi nilai-nilai hadis kesehatan terbukti secara signifikan dapat meningkatkan konsentrasi belajar siswa, dibuktikan dengan peningkatan skor rata-rata dari 62,4 pada siklus pertama menjadi 81,7 pada siklus kedua. Temuan ini menegaskan bahwa pendekatan integratif antara program gizi dan pendidikan nilai-nilai Islam memberikan kontribusi positif terhadap kualitas pembelajaran di sekolah dasar.