Dualisme Kepemimpinan dan Disfungsi Struktur Sebagai Hambatan Transformasi Pendidikan Islam

Hardani Hardani, Masdar Hilmy, Desi Erawati

Abstract


Institusi pendidikan Islam saat ini menghadapi tantangan besar untuk menyeimbangkan antara tuntutan inovasi era Society 5.0 dengan pemeliharaan identitas nilai-nilai keagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan kepala sekolah dalam menjaga keseimbangan antara stabilitas dan perubahan sistem pendidikan melalui sintesis teori kepemimpinan transformasional dan teori strukturalisme-fungsionalisme. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis studi kepustakaan (library research). Data sekunder dikumpulkan melalui studi dokumentasi dari berbagai literatur primer dan sekunder, yang kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi dan analisis kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional bertindak sebagai motor penggerak fungsi adaptasi dan pencapaian tujuan dalam skema AGIL (Adaptation, Goal Attainment, Integration, Latency) milik Talcott Parsons. Kepala sekolah menggunakan stimulasi intelektual dan motivasi inspirasional untuk mendorong digitalisasi serta pembaruan kurikulum. Secara simultan, kepala sekolah menjalankan fungsi integrasi dan latensi untuk memastikan bahwa perubahan tersebut tetap selaras dengan nilai-nilai Islami sebagai fondasi stabilitas organisasi.


Keywords


Transformational Leadership, Structural Functionalism, Islamic Education.

Full Text:

PDF

References


Agustian, E., Hidayati, D., & Widodo, W. (2024). Kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam penerapan Kurikulum Merdeka. Journal of Education and Teaching (JET), 5(3), 323–335.

Antonopoulou, H., Halkiopoulos, C., Barlou, O., & Beligiannis, G. N. (2021). Transformational leadership and digital skills in higher education institutes: During the COVID-19 pandemic. Emerging Science Journal, 5(1), 1–15.

Aska, F. (2022). Teori fungsionalisme dilihat dari sudut pandang antropologi hukum.

Basirun, B., & Turimah, T. (2022). Konsep kepemimpinan transformasional. Mindset: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 34–41.

Cahaya, C., Rusdi, M., & Damanik, M. Z. (2024). Analysis of leadership crisis factors in Islamic educational institutions (Case study at MAS Al-Washliyah Tanjung Tiram). Didaktika Religia, 12(1), 141–156.

Emilya Zeynalova Faig. (2024). Strategies for transformative leadership in educational settings: Realizing effective implementation goals. International Journal of Innovative Technologies in Social Science, (1(41)).

Fahma, A. (2024). Kepemimpinan transformasional upaya mensinergikan kepemimpinan Islam di Indonesia. MUMTAZ - Education Management and Islamic Studies, 4(1), 10–15.

Halstead, M. (2004). An Islamic concept of education. Comparative Education, 40(4), 517–529.

Irpan, I., & Sain, Z. H. (2024). The crucial role of Islamic religious education in shaping children’s character: Psychological and spiritual review. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama, 16(1), 383–392.

Isma, F. (2025). Transformasi kepemimpinan pendidikan Islam dalam era digital: Tantangan dan peluang bagi kepala sekolah. Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 70–79.

Jenuri, A. F., Suresman, E., Abdullah, M., & Fahrudin. (2025). Overcoming the spiritual emptiness of students in the modern era through the integration of Al-Ghazali’s human concepts in the Islamic religious education learning model. Cogent Education, 12(1), 2497147.

Kamaruddin, S. A. (2025). Fungsionalisme struktural: Fondasi, perkembangan, dan relevansi dalam analisis sosial kontemporer serta implikasinya dalam pendidikan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(4b), 62–70.

Marzuki, M., Miftahuddin, M., & Murdiono, M. (2020). Multicultural education in salaf pesantren and prevention of religious radicalism in Indonesia. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 39(1), 12–25.

Memon, N. A., Abdalla, M., & Chown, D. (2024). Laying foundations for Islamic teacher education. Education Sciences, 14(10), 1046.

Mufidah, N. Z., & Syafi’aturrosyidah, M. (2023). Dimensi kepemimpinan transformatif. MAANA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 14–33.

Munif, M. V. M. (2024). Sejarah kepemimpinan transformasional. Dar el-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora, 11(2), 145–158.

Munir, M. L. (2025). Tren terbaru dalam kepemimpinan kepala sekolah upaya membangun budaya mutu yang responsif terhadap perubahan. MUDABBIR Journal Research and Education Studies, 5(1), 38–47.

Murtiningsih, R. S., Ariani, I., Nugroho, H. W., & Utomo, A. H. (2023). Strengthening character through digital pedagogy in facing the era of Society 5.0. Digital Press Social Sciences and Humanities, 9, 00017.

Nasution, M. A. (2022). Agama dan masalah makna dalam teori sosiologis Talcott Parsons. Al-Hikmah: Jurnal Theosofi dan Peradaban Islam, 4(1).

Rifai Siregar, A., Mahmud Siregar, J., & Setiawan, D. (2026). Exploration of the principal’s transformational leadership style in increasing teacher motivation. Semantic Scholar.

Riyadi, S. (2025). Implementasi kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(1), 1983–1989.

Siregar, Y. D., Nasution, H. B., & Arsyad, J. (2023). Unveiling the impact of Naqshbandiyya Tariqa values on Islamic education: A comprehensive analysis of Pesantren Dar Al Ma’arif Kota Pinang. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15(3), 2746–2755.

Sulistiawati, A., & Nasution, K. (2022). Upaya penanaman pendidikan karakter di sekolah dasar telaah pendekatan struktural fungsional Talcott Parsons. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 4(1), 24–33.

Supriatna, N., & Rosmilawati, I. (2025). Kepemimpinan transformasional kepala sekolah: Implikasi bagi praktik pendidikan. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 194–215.

Yunita, E., Isjtidla, J., & Victorynie, I. (2025). Peran kepemimpinan visioner kepala sekolah dalam menghadapi tantangan pendidikan era Society 5.0. Jurnal Madinasika Manajemen Pendidikan dan Keguruan, 7(1), 1–10.




DOI: http://dx.doi.org/10.61590/int.v4i01.271

Refbacks

  • There are currently no refbacks.



Publisher: Yayasan Maslahatul Ummah Ilal Jannah
Jl. Norman Umar No. 117 Rt. 7 Kelurahan Kebun Sari Kecamatan Amuntai Tengah Kabupaten Hulu Sungai Utara Kode Pos 71415. Email: integrasijurnal@gmail.com

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 

View My Stats